Opinión

La evaluación;

fundamental en PNL

Vicente Pantaleón Guerrero

Rendir cuentas, hoy en día ha cobrado vital relevancia dado que es imprescindible en cada tarea emprendida, conocer los logros obtenidos, así como el proceso en el que se desarrollaron las actividades, a fin de verificar la pertinencia y la relevancia de los resultados.

Con el objetivo de fortalecer la práctica docente, el aprendizaje y competencias de los alumnos y propiciar en el ámbito educativo, la cultura de la rendición de cuentas, contribuyendo con ello a la mejora de la calidad de la educación, la Secretaría de Educación Guerrero, llevó a cabo en la ciudad y puerto de Acapulco la Reunión de Evaluación 2009-2010, con la presencia de toda la estructura de Educación Básica, los trabajos se encaminaron a dar a conocer los logros obtenidos en relación a las metas planteadas en el ciclo escolar que termina, así mismo; se analizaron las dificultades que en el proceso se encontraron, con un minucioso análisis que terminaron en conclusiones, con las consiguientes propuestas de mejora que serán base en el planteamiento de las metas a desarrollar en el ciclo escolar 2010-2011.

La tarea no fue sencilla debido a que se detectaron situaciones de desarticulación entre las acciones de los niveles preescolar, primaria y secundaria y en particular con los programas de apoyo a la educación.

El reto fue encontrar en este ejercicio, los planteamientos que desemboquen en direccionar las tareas hacia el mejoramiento del servicio desde el ámbito que a cada quien corresponda, sin menoscabo de la importancia de cada actor educativo.

El Programa Nacional de Lectura tiene claro que en esta tarea, quedan pendientes acciones de mayor impacto para el cumplimiento de su objetivo central, formar lectores y escritores críticos y reflexivos, a través de las bibliotecas escolares y de aula y que esto incida de manera visible, en el logro educativo.

Hemos reiterado que la importancia de nuestro accionar, debe ser encaminada al conocimiento, uso y movimiento de los acervos bibliográficos, tenemos claro que parte fundamental del mejoramiento educativo radica en la comprensión lectora, aspecto toral de la problemática educativa y por tanto, contribución a la solución de la misma.