๐ง๐ฎ๐น๐น๐ฒ๐ฟ ¿๐รณ๐บ๐ผ ๐ฐ๐ผ๐ป๐๐ฎ๐ฟ? ๐ฐ๐๐ฒ๐ป๐๐ผ๐ ๐ฒ๐ป ๐ฒ๐น ๐ฎ๐๐น๐ฎ?: ๐๐ข
Norma Patricia Rodrรญguez Reyes
Con el respaldo de la Subsecretarรญa de Educaciรณn Bรกsica, el escritor sinaloense Alfonso Orejel, autor de libros del programa Bibliotecas Escolares y de Aula, impartiรณ el pasado viernes 1 de marzo, el taller "Cรณmo contar cuentos en el aula", dirigido a 380 docentes de los tres niveles educativos de Educaciรณn Bรกsica e interesados en la formaciรณn de lectores, en el Auditorio del Teatro de literatura Infantil (TETLI).
En dicha capacitaciรณn prรกctica, donde compartiรณ la lectura en voz alta de algunos cuentos como “Gigante” de Juan Gedovius, “Esthela, ¡grita muy fuerte!” “¡No es fรกcil pequeรฑa ardilla!”, “Gorila” de Anthony Browne, “Guapa”, refiriรณ que los libros son la poderosa herramienta para acercar a los niรฑos a la lectura, la mejor tรฉcnica es el amor, leer no es sรณlo un acto cognitivo, es un acto de transmisiรณn de afecto porque quien cuenta cuentos con vocaciรณn, es una fuente de alegrรญa, de reflexiรณn. La primera clave es tratar de afectarlos emocionalmente contando el cuento de una manera que el niรฑo lo pueda entender, cรณmo, a travรฉs de nuestra voz fundamentalmente pero tambiรฉn con los gestos y mirada. El primer criterio para leer un cuento es conocerlo y que le guste el texto a quien lo cuente. Tenemos que cautivarlos, tratar de llamar la atenciรณn, de mostrar nuestro enorme poder. Los niรฑos aprenden a leer escuchando leer.
Al cierre del taller, -tambiรฉn como asistente- el director de la Direcciรณn General de Educaciรณn Inicial y Preescolar, Arnoldo Morรกn Oseguera puntualizรณ que “estos libros deberรญan estar en todas las escuelas como ese botiquรญn al que recurrimos cuando un niรฑo o una niรฑa se llega a lastimar". "Difundiendo la lectura y la escritura" de la Subsecretarรญa de Educaciรณn Bรกsica.
#๐๐ฐ๐ต๐ข๐ฑ๐ฐ๐ณ๐ฒ๐ถ๐ช๐ฆ๐ฏ๐ฒ๐ถ๐ช๐ฆ๐ณ๐ข๐ด๐ณ️
Comentarios
Publicar un comentario
Muchas gracias por leer La Crรณnica, Vespertino de Chilpancingo, Realice su comentario.